参加学区领导高级证书课程的学生符合国家教育领导计划(NELP)对学区级管理人员的标准.
1. Mission, Vision, and Improvement
成功完成地区级教育领导准备课程的候选人理解并展示了通过应用知识促进每个学生和成年人当前和未来的成功和福祉的能力, skills, and commitments necessary to collaboratively lead, design, and implement a district mission, vision, 和持续改进的过程，反映一套核心价值和优先事项，包括数据使用, technology, equity, diversity, digital citizenship, and community.
2. Ethics and Professional Norms
成功完成地区级教育领导准备课程的候选人理解并展示了通过应用知识促进每个学生和成年人当前和未来的成功和福祉的能力, skills, 以及理解和展示倡导道德决策、培养和制定职业规范的能力所必需的承诺.
3. Equity, Inclusiveness, and Cultural Responsiveness
成功完成地区级教育领导准备课程的候选人理解并展示了通过应用知识促进每个学生和成年人当前和未来的成功和福祉的能力, skills, 而承诺对于发展和维持一种支持性是必要的, equitable, culturally responsive, and inclusive district culture.
4. Learning and Instruction
成功完成地区级教育领导准备课程的候选人理解并展示了通过应用知识促进每个学生和成年人当前和未来的成功和福祉的能力, skills, and commitments necessary to evaluate, develop, and implement coherent systems of curriculum, instruction, data systems, supports, and assessment.
5. Community and External Leadership
成功完成地区级教育领导准备课程的候选人理解并展示了通过应用知识促进每个学生和成年人当前和未来的成功和福祉的能力, skills, and commitments necessary to engage families, community, 和其他选民在学校和学区的工作，并倡导地区, student, and community needs.
6. Operations and Management
成功完成地区级教育领导准备课程的候选人理解并展示了通过应用知识促进每个学生和成年人当前和未来的成功和福祉的能力, skills, and commitments necessary to develop, monitor, evaluate, 管理以数据为基础的公平的地区系统, resources, technology, and human capital management.
7. Policy, Governance, and Advocacy
成功完成地区级教育领导准备课程的候选人理解并展示了通过应用知识促进学生和地区人员现在和未来的成功和福祉的能力, skills, and commitments necessary to cultivate relationships, lead collaborative decision making and governance, 在更广泛的政策对话中代表和倡导地区需求.
8. Internship
候选人在知识渊博的指导下顺利完成实习, 专家从业人员，在多个和不同的地区设置，并为候选人提供连贯的, authentic, 和持续的机会来综合和应用东北师范学院标准1-7中确定的知识和技能，以接近地区一级领导所要求的全部责任范围的方式，使他们能够促进他们地区每个学生和成年人的当前和未来的成功和福祉
这些标准及其组成部分的全文可在以下网址找到: http://www.npbea.org/nelp/